quinta-feira, 2 de maio de 2013

NOSSO TRIMESTRE

Nestes primeiros meses (fevereiro , março e abril ) desenvolvemos uma série de atividades com nossas crianças .
Cada sala fez sua adaptação com atividades alegres e muito dinâmicas, visando sempre o desenvolvimento da criança e estimulando-os em todas as áreas : MOVIMENTO, MÚSICA, ARTES, LINGUAGEM ORAL E ESCRITA, NATUREZA E SOCIEDADE, IDENTIDADE E AUTONOMIA.
Estimulando o faz de conta, damos aoportunidade da criança explorar e ampliar sua imaginação, proporcionando momentos de incentivo da fala e linguagem, na brincadeira com os colegas a alegria de novos compartilhamentos ...

Trabalhamos com o mundo da leitura, histórias que enriquecem o brincar ,  e no recontar a historia tudo vira novidade e aprendizado . O mês de abril foi repleto de atividades em que o livro foi o maior companheiro...
E não podia faltar o Sítio do Picapau amarelo e seu idealizador Monteiro Lobatto
Como sempre comemoramos os aniversários com muita alegria e festa... pois, a vida para nós é importante e deve ser comemorada a cada ano.
 

ADAPTAÇÃO: QUE BICHO É ESSE


ENTRAMOS EM PÂNICO .... UM ALÍVIO ... NOVO TRAZ MUITOS MEDOS, ALEGRIAS ....
Os primeiros dias na creche podem trazer muitos sentimos diferentes para as famílias que precisam adaptar seus filhos, e algumas dicas e atitudes podem ajudar neste ingresso , tão esperado por família e de direito da criança.
Nossa CEI mantém como necessidade prioritaria um perídodo de adaptação para que a criança  tenha o melhor ingresso possível na nossa unidade. A parceria com os pais é nosso primeiro ato para que este período seja tranquilo .
Por isso é importante :
  • Permanecer na CEI pelos primeiros dias: É importante  para a criança não sentir-se abandonada, como para que o coração da família não sinta que a criança está chorando sem seus familiares.
  • Conhecer o CEI e seus funcionários também se faz necessário para que a criança e a família saibam onde e com quem ela está ficando.
  • Acertar os horários um periodo anterior ao ingresso da criança, usando uma rotina parecida com que a CEI oferecerá conforto e gradual adaptação ao novo.
  • Para crianças maiores sempre é importante contar que irão para um novo lugar.
  • É importante dar segurança a criança ao entregá-la a CEI.
  • Ter um familiar no momento de adaptação possibilita segurança a criança e a família.
  • Poderá acontecer de adoecer, chorar em casa, recusar o alimento,  dormir pouco ou dormir demais, isto deve ser verificado e trabalhado com a família.
  • Não sair escondido, pois, ao sair dizendo que vai mais volta dá a possibilidade da criança de expressar sua raiva, sendo consolada pela professora logo em seguida, e com o tempo perceberá que voltam para buscá-la.
  • Ter sempre a possibilidade de diálogo, para que não existam situações ofensivas devido ao medo e a insegurança.
  • Fornecer informações sobre a crianças, seu jeito de ser, hábitos, ajuda a professora neste processo.
  • Na alimentação é sempre necessário fazê-la o mais parecido com a CEI, pois, assim o diferencial entre casa e creche será o mínimo possivel.
  • O trabalho da CEI é possibilitar sempre o desenvolvimento e cuidado da criança , e quando necessário estar a disposição para oferecer respostas as perguntas e atenuar a ansiedade deste período.